Міністерство освіти та науки України Національний університет “Львівська політехніка” Інститут комп’ютерних наук та інформаційних технологій Кафедра автоматизованих систем управління
Соціологічне дослідження на тему: «Життєві пріорітети студентів молодших і старших курсів»  Львів-2009 Аналіз соціологічної проблеми. Проблема життєвих пріорітетів студентів молодших і старших курсів є важливою для всього нашого суспільства. Це пов’язано з відсутністю чіткого уявлення про ціннісні ідеї, молодь завжди характеризується пошуком сенсу життя, який пов’язаний із труднощами процесу дорослішання, становленням самостійності й самовизначенням. Адже молодь найсприятливіша до змін, саме вона має найбільший потенціал для реалізації своїх життєвих планів. Для нашої країни на сучасному етапі одним з найважливіших завдань є громадянське, національно-патріотичне виховання дітей і молоді, їх залучення до соціально-політичних та економічних перетворень, процесу інтеграції України до світової спільноти. Кабінет Міністрів України проводить комплексні заходи щодо реалізації державної молодіжної політики, розроблені з метою проведення цілісної молодіжної політики, створення сприятливих умов для життєвого самовизначення та самореалізації молодих громадян. Підтримки їхньої інноваційної діяльності. На сучасному етапі існує багато молодіжних проблем: 1. Дискримінація молодих громадян за мотивами віку. 2. Низький рівень забезпечення прав та інтересів молодих громадян. 3. Недостатня реалізація творчого потенціалу молоді в інтересах її становлення і самореалізації. Тому важливо прослідкувати життєві пріорітети студентів і їхній вплив на ситуацію в країні. Комплексне співставлення індивідуально-особистісних факторів і проявів життєвих пріорітетів студентів старших і молодших курсів під час навчання у вузі свідчить про зв’язок даних факторів і проявів життєвих пріорітетів як реалізацію розвитку особистості студента. Життєві пріорітети особистості студента ґрунтується на індивідуально-особистісних властивостях студентів (ціннісних орієнтаціях, рівні суб’єктивного контролю, мотиваційної спрямованості, тривожності), що мають свій індивідуальний прояв в психологічному стані студентів, їх успішності, ставленні до навчання, в особливостях взаємодії між собою. Специфічною умовою, за якої відбувається дослідження проблем життєвих пріорітетів особистості сьогодні, є ситуація суспільної кризи, під час якої загострюються всі життєві і сутнісні проблеми індивіда. Це вимагає від особистості рефлексії своїх вчинків і поведінки, здібностей, інтенцій і нахилів, а також планування своєї поведінки у найближчій і віддаленій перспективі, формування умінь і навичок розв’язання різного роду конфліктів і проблем, узгодження своїх життєвих планів і задумів з власними можливостями, тому дуже важливо порівняти життєві пріорітети студентів молодших і старших курсів. Проблемна ситуація тут розглядається в межах соціальної проблеми визначення життєвих пріорітетів молоді в умовах нестабільного суспільства. Якщо спробувати вирішити цю проблему, то тему дослідження можна сформулювати так “Життєві пріорітети студентів молодших і старших курсів” Мета дослідження – з’ясування особливостей життєвих пріорітетів студентів старших і молодших курсів на сучасному етапі, а також їхнього впливу на соціально-економічну ситуацію в нашій країні. Завдання дослідження: Визначення життєвих пріорітетів студентів старших і молодших курсів у таких сферах: професійній; національній; сімейній; релігійній; у сфері дозвілля; Об’єкт дослідження – студенти усіх вищих навчальних закладів України 1-2 та 4-5 курсів. Час дослідження – грудень 2008 року. Предмет дослідження – хоча ми розуміємо, що студенти з безліччю соціальних проблем, предметом нашого дослідження ми вибираємо лише їх частину – ті, які мають сценарій майбутнього — як свого власного, так і справи, якою займаються. Використані методи дослідження – спостереж...